กระดานสนทนา
(norsorpor.com)
เนื้อหาสาระสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สาระที่ 3 การฟัง การดู และการพูด มาตรฐานการเรียนรู้ ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพุดแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึกในโอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์
การฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณเป็นสมรรถภาพทางการสื่อสารซึ่งช่วยให้ผู้ฟังและผู้ดูสามารถเข้าใจความหมายของสารได้ตรงตามที่ผู้พูดหรือผู้ส่งสารต้องการทั้งเรื่องที่เป็นความรู้ และเรื่องที่เป็นความบันเทิง ผู้ฟังและดูจะต้องปฏิบัติดังนี้ 1. เข้าใจเรื่อง ทั้งหมด ถ่ายทอดให้ผู้อื่นฟังได้ จดจำเรื่องนั้นได้ 2. จับประเด็นได้ บอกได้ว่าส่วนใดเป็นประเด็นหลัก ส่วนใดเป็นประเด็นย่อยหรือประเด็นรอง 3. วิเคราะห์ได้ สามารถแยกแยะส่วนที่เป็นเหตุกับส่วนที่เป็นผลออกจากกันได้ บอกได้ว่าส่วนใดเป็นข้อเท็จจริง ส่วนใดเป็นข้อคิดเห็น 4. ตีความได้ คือเข้าใจข้อความที่มีความหมายโดยนัยซึ่งไม่ตรงตามตัวหรือคำพูด เช่น สำนวน สุภาษิต คำพังเพย และคำประพันธ์ 5. ประเมินค่าได้ บอกได้ว่าข้อความที่ฟังนั้นดีหรือไม่ดีอย่างไร 6. จดบันทึกได้ สามารถสรุปและจดบันทึก เพื่อช่วยเตือนความจำ และนำไปใช้ได้ในโอกาสต่อไป กิจกรรมการเรียนรู้ ให้นักเรียนจับคู่กันอ่านข่าวต่อไปนี้ แล้วตอบคำถาม
"เนาวรัตน์"โต้ชุดไม่โป๊-ไม่เห็นสาหร่าย
โดนวิจารณ์ชุดจนน่วม "จิ๊ก-เนาวรัตน์" ยืนยันไม่โป๊จากกรณี "จิ๊ก"เนาวรัตน์ ยุกตะนันท์ อดีตนาง เอกยอดนิยม แต่งชุดหวือหวาซีทรูแนบเนื้อเห็นเนินอกไปร่วมงาน "สตาร์ เอ็นเตอร์เทน เม้นท์ อวอดส์ ประจำปี 2551" ที่สยามพารากอน ส่งผลให้เกิดกระแสวิจารณ์ในทางลบค่อนข้างมาก มายทางอินเตอร์เน็ต และเมื่อวันที่ 28 พ.ค. "จิ๊ก-เนาวรัตน์" กล่าวชี้แจงว่า ไอเดียชุดนี้มาจากเวลานี้กำลังเรียนเต้นรำอยู่ก็อยากได้ชุดที่มีสไตล์คล้ายๆ ชุดเต้นรำ ชอบชุดสไตล์นี้ก็เลยให้ทางดีไซเนอร์ของร้าน IN STEP เป็นคนออกแบบให้
"ชุดของจิ๊กเป็นชุดสไตล์เต้นรำ เรามั่นใจว่าใส่แล้วไม่โป๊ เพราะมีการเซฟตัวเองหมดแล้วเป็นถุงน่องทั้งตัว คนที่เห็นก็จะถามว่าทำไมถึงกล้าใส่ขนาดนี้ ก็ตอบไปว่าชุดนี้มันเหมือนเป็นชุดเต้นรำ ตอนนี้เราเรียนเต้นรำอยู่ก็อยากได้ชุดแนวนี้ และพอเห็นก็จะชมเพราะชุดของจิ๊กเป็นชุดสีน้ำเงิน บราสีส้มปักแก้วคริสตัล สีจะตัดกับพรมสีส้ม" อดีตนางเอกรุ่นใหญ่กล่าวและว่า ชุดอาจจะดูเซ็กซี่เพราะมันเป็นสีเนื้อ เป็นชุดที่ทำให้ดูน่าค้นหาแต่ไม่โป๊ จิ๊กเซฟตัวเองกันคำวิจารณ์หมดแล้ว
เมื่อถามว่ามีกระแสวิจารณ์ค่อนข้างแรงกับชุดที่ใส่ไปในงาน "จิ๊ก-เนาวรัตน์" กล่าวว่า ตนไม่ได้รู้สึกอะไรเลย เพราะมันอยู่ในอีกสังคมหนึ่ง คนเต้นรำก็ต้องใส่ชุดแบบนี้ และชุดเต้นรำจะสั้นกว่านี้อีก "จิ๊กไม่แคร์กับคำวิจารณ์ เรามั่นใจถึงได้กล้าใส่และกล้าพูดว่าชุดนี้ไม่โป๊ ท้าพิสูจน์ ให้มาดูชุดของจิ๊กได้เลย"
ผู้สื่อข่าวถามว่ากลัวคนจะเปรียบเทียบชุดที่ใส่ว่าเหมือนกับที่ "หญิง"จุฬาลักษณ์ กฤติยารัตน์ ใส่ไปในงานสุพรรณหงส์หรือไม่ ดาราคนดังกล่าวว่า มันคนละเรื่องกัน เลยมาเปรียบเทียบกันไม่ได้ ชุดของตนมีมูลค่าหลายหมื่นเกือบแสน รวมถึงปักด้วยแก้วคริสตัล ถ้าคนมีความรู้เรื่องแก้วคริสตัลจะรู้ว่าราคาแพงจริงๆ
ทางด้าน "เจนนิเฟอร์ คิ้ม" นักร้องสาวเสียง คุณภาพที่ตกเป็นข่าวมีปัญหากับ "จิ๊ก"เนาวรัตน์ ยุกตะนันท์ หลังไปวิจารณ์เรื่องการแต่งตัว โดย "คิ้ม"ออกตัวว่าตนไม่ได้เป็นสไตลิสต์ ไม่สามารถวิจารณ์ใครได้ และยังไม่ได้เห็นชุดที่พี่จิ๊กใส่ ขนาดตัวเองยังเอาตัวเองในเรื่องการแต่งตัวไม่ค่อยจะรอดเลย เพราะฉะนั้นไม่ขอวิจารณ์ใครดีกว่า
นางระเบียบรัตน์ พงษ์พานิช นายกสมาคมเสริมสร้างครอบครัวให้อบอุ่นเเละเป็นสุข อดีตส.ว.ขอนแก่น กล่าวถึงการแต่งกายของ "จิ๊ก"เนาวรัตน์ ยุกตะนันท์ ว่า แล้วแต่มุมมอง ส่วนตัวก็รู้สึกหวือหวา คิดว่าเป็นค่านิยมของการแสดงออกของบุคคลสาธารณะ อยากจะทำให้ รู้สึกโด่งดังเป็นที่สนใจของคนอื่น หรือทำให้ตัวเองหวือหวา แต่คิดว่าคุณเนาวรัตน์น่าจะคิดดีแล้ว หรือคิดว่าทำถูกแล้วถึงได้แต่งกายแบบนี้ เพราะคนเราต้องคิดให้ดีก่อนจะทำอะไร ไม่อยากไปพูดเตือนอะไรเพราะเป็นบุคคลสาธารณะก็ต้องระมัดระวัง คุณเนาวรัตน์ก็ออกมาพูดว่าไม่ได้โป๊มีผ้าสีเนื้อปิดอยู่อีกชั้น
"พี่ว่าคุณเนาวรัตน์คงคิดว่าดีแล้ว จึงใส่ออกมา ก็ยังดีที่ไม่มีน้องสาหร่ายออกมาให้เห็นเหมือนอีกคน เรื่องแบบนี้แล้วแต่มุมมอง เพราะถามคุณเนาวรัตน์ก็บอกว่าไม่แรง ไม่เห็นเนื้อข้างใน แต่เป็นพี่ก็ไม่กล้าใส่ เป็นเรื่องของแต่ละบุคคลจะเห็นว่าความเหมาะสมอยู่ตรงไหน พี่ก็มีจุดยืนของพี่มองว่าไม่ถูก แต่ไม่อยากไปว่าอะไร เพราะคนที่รู้ว่าอะไรถูกก็น่าจะทำ แต่คิดว่าอะไรไม่ถูกก็ไม่น่าจะทำอย่างนี้" อดีตส.ว. กล่าว ..
คำถาม 1. ข่าวนี้มีสาระสำคัญอย่างไร 2. ใจความหลักของข่าวคืออะไร 3. ใจความสำคัญรองคืออะไร 4. ข้อความใดเป็นข้อเท็จจริง 5. ข้อความใดเป็นข้อคิดเห็น 6. คำว่า "บุคคลสาธารณะ" หมายความว่าอย่างไร 7. คำว่า "มุมอง" ในข่าวนี้หมายความว่าอย่างไร 8. นักเรียนคิดว่าข่าวนี้มีข้อดีข้อเสียอย่างไร กิจกรรมเสนอแนะ ให้นักเรียนไปวิเคราะห์ข่าวอื่น ๆ ที่นักเรียนสนใจว่า มีข้อเท็จจริงอะไรที่น่าเชื่อถือได้ และข่าวดังกล่าวส่งผลดีและเสียต่อส่วนรวมอย่างไร
การบูรณาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ กลุ่มสาะการเรียนรู้สุขศึกษาพลศึกษา และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ที่มา norsorpor.com
| เกี่ยวกับสหวิชา.คอม | สาระการเรียนรู้ | บทความ | สื่อการเรียนการสอน | แบบฝึกทักษะ | เล่าสู่กันฟัง | คำถามยอดนิยม | Links น่ารู้ | ทีมงานสหวิชา.คอม | ติดต่อเรา |